ARLang：葡萄牙语词汇学习的户外增强现实应用

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通过最新的计算机视觉技术和用户生成内容，我们可以用描述物理对象属性（如名称、地理位置和视觉特征）的元数据来增强物理世界。为了评估这些潜在的普遍性标签对外语词汇学习的好处，我们构建了一个概念验证系统，在户外使用增强现实技术在物理对象上显示双语文本和语音标签。成熟的语言学习工具一直专注于有效的内容传递方法，如书籍和闪卡。然而，最近的研究和消费学习工具已开始关注学习如何变得更加移动、普遍和令人向往。为了验证我们的系统是否支持词汇学习，我们进行了一项初步的受试者间研究（N=44）。我们的结果表明，与闪卡学习相比，参与者更偏爱在户外真实物体上使用虚拟标签进行学习。我们的发现激励了对户外环境中移动增强现实学习系统的进一步研究。