EyePiano：利用眼动辅助反思性钢琴学习

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掌握涉及高灵巧度的技能（如弹钢琴）需要通过个人教学进行大量指导。了解如何利用传感器系统的数据来改善学习过程，使我们能够构建有效促进技能习得的交互系统。为了探索这种可能性，研究开发了 EyePiano——一个用于反思性钢琴演奏的眼动辅助工具。EyePiano 通过分析钢琴家的眼动行为来指导学习钢琴乐谱的练习过程。研究基于对钢琴教师的访谈和眼动指标的可行性评估确定了 EyePiano 的设计要求。我们的系统表明，基本的眼动指标足以预测学生的困难区域。因此，突出显示对学生特别困难的音乐段落，使 EyePiano 能够支持学生的钢琴排练。本研究展示了将眼动数据用于反思性音乐教育的可行性，从而实现有效的乐器练习。