XR-LIVE：利用时空辅助工具集增强异步共享空间演示以实现沉浸式虚拟实验室的有效学习

沉浸式虚拟实验室（VL）可为远程学生提供时间和空间的灵活性以及安全性，使其能够通过在线体验学习进行实验活动。在VL中录制教师演示是一种允许学生直接从演示中学习的方法。然而，学生必须在控制播放的同时学习，这需要额外的空间和时间注意力。这种额外的注意力负荷可能导致遵循实验程序时出错。本文确定了减少VL中注意力负荷的四个设计要求：组织学习步骤、提高学生的共同存在感、减少任务-讲师的分心学习、以及学习与人际距离无关。基于这些要求，本文设计并实现了虚拟环境实验室的时空辅助工具集，称为XR-LIVE，该工具集可减少心理负荷并在异步共享空间演示中增强有效学习，基于标准土木工程实验室设置实现。本文还分析了学生在VL演示中的行为，以设计适用于通用VL的指南。