个人价值取向如何影响数字公民科学中的行为

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虽然大量研究考察了参与公民科学项目的动机，但很少有研究考虑个人价值观在引导公民科学家互动和贡献模式方面的作用。我们调查个人价值观是否系统性影响个人使用Zooniverse平台选择和参与公民科学项目的行为。本文介绍了我们开展的一项大规模调查研究的结果（N = 2,605），使用Schwartz肖像价值观问卷（PVQ-21）获取个人价值观。我们还从参与者在Zooniverse上的互动中提取了系统日志数据。我们的结果与先前研究一致，表明内在类型动机者和价值观往往驱动特定的互动模式，例如探索不同学科的项目。我们还发现，社交空间中的互动（例如讨论板）是由具有个人关注点（如自我提升）和社会关注点的价值观所驱动的。基于这些结果，我们为管理这些类似项目提供了多项建议。