共同过渡：青少年慢性病管理中的协作工作

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患有慢性病的青少年需要学习自我管理技能，为从儿科到成人医疗保健的过渡做准备，这与青年负面的健康结果相关。然而，很少有研究探讨处于过渡前阶段的青少年如何实践自我管理以及与父母的协作管理。通过对15名15-17岁青少年的访谈，我们发现青少年管理日常自我护理任务并尝试生活方式变化以变得更加独立，这有时与父母确保其安全的努力相冲突。青少年和他们的父母还执行共同活动，为青少年提供学习和练习自我管理技能的机会。基于我们的发现，我们讨论了技术设计的考虑因素，以促进过渡并在这些紧张的背景下促进父母-青少年的协作。