抗生素响应生物艺术：探索DIYbio作为设计工作室实践

我们的工作将生物学、美术和设计的混合实践联系起来，以支持在工作室环境中对生物技术的物质导向参与。使用自传式民族志方法，我们展示了将一个HCI工作室转换为BSL-1（生物安全水平1）设施的两年过程，我们低成本工具的迭代开发，以及我们对自己进行的自我反思性实验，使用(DIY)生物协议。从这项工作中获得的见解促使我们设计了一个为期一周的生物艺术课程，其中初中学生创造性地用细菌和抗生素物质“绘画”，从由此产生的培养皿图像中数字化设计模板，并将它们印刷到物理艺术品上。我们的研究结果揭示了在设计工作室环境中使用生物、模拟和数字材料工作的细微差别。最后，我们反思DIY生物工作室作为一个汇集各种参与者的地方，他们使用混合材料将关注的问题赋予实体形式。