利用增强现实培训工具进行医学教育：中心静脉导管插入术案例研究

中心静脉导管插入是一种相对常见的床边医疗程序，涉及将导管插入患者的颈内静脉以给药或输液。为了学习这项技术，医学生通常在临床导师的指导下在训练假人上进行练习。本项目的目标是与医疗学生共同开发一种用于教授这项程序的标准增强现实解决方案，这将使他们能够独立并以自己的节奏进行练习。经过迭代设计和原型制作过程，我们编制了一套专门针对增强现实医疗应用程序的全面可用性启发式规则，用于识别与增强现实软件相关的独特可用性问题。这种方法为提高增强现实系统的可用性提供了更好的策略，并增加了标准化和提高医疗教育可访问性的潜力。将增强现实应用于模拟医疗教育所带来的好处，在学习结果不佳的情况下也会带来严重的后果。这些系统的可用性至关重要，以确保临床能力的培养得到促进而不是阻碍。