科学中的游戏化：可重复研究背景下需求的研究

数据保存和可重复研究的必要性在科学界得到了广泛认可。然而，研究人员经常难以找到动机来为数据存储库做出贡献并使用促进可重复性的工具。在本文中，我们探讨了在高能物理中使用游戏化支持可重复实践的可能性。为了了解游戏化如何在研究工具中有效，我们参加了一个研讨会并采访了数据分析师。然后，我们设计了两个使用对比游戏化策略的研究保存服务的交互式原型。原型的评估表明，游戏化需要解决核心科学挑战，特别是公平反映质量和个人贡献。通过主题分析，我们确定了四个主题，这些主题描述了研究中游戏化的感知和要求：贡献、指标、应用和科学实践。基于这些，我们讨论了科学中游戏化的设计影响。