“我什么都能做，就是看不见！” – 视力障碍者如何在社会环境中处理他们的能力

本研究采取了一种视觉障碍（VI）的观点，认为它不是固定不变的，也不是仅通过身体来确定的。相反，我们认为（失）能是通过与环境的互动产生的，并由环境中的人员和技术所构成。具体来说，我们探讨了通过视频民族志研究在2016年里约残奥会上与六名VI运动员和观众互动时，能力是如何被协商的。我们使用生成的深入示例来识别技术如何成为能力协商的有意义部分，强调这些技术如何嵌入到VI人士的社会互动和生活中。与将技术视为‘感觉缺陷’的解决方案不同，我们认为技术通过提供适当的信息来支持意义构建的三角化过程。此外，我们建议技术不应试图取代人类援助，而是应使VI人士更好地识别和现场互动其他人。