Universitätsklinikum Würzburg

快速做，快速忘：时机和肢体可视化如何影响第一人称增强现实指令

Sayffaerth等人通过40人实验验证AR指令中平行模仿（更快、增强具身感）与顺序模仿（增强记忆保留）的互补优势，为第一人称AR教程设计提供指导。