FLAME University

通过与学生的共同设计工作坊探索教育领域的多模态生成人工智能

Prasad 等人通过79个学生小组的共同设计工作坊，探讨多模态大语言模型在教育工具中的应用，发现学生主要设计多模态内容创建、个性化和反馈功能。