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A11.02

儿童的认知与操作特点

本组卡片 · 9

  1. A11.02.1手指尺寸与触达尺寸下限不同于成人
  2. A11.02.2精细动作发育限制拖拽与长按的完成率
  3. A11.02.3阅读能力不足导致对图形与语音的依赖
  4. A11.02.4抽象隐喻的理解有年龄门槛
  5. A11.02.5探索式操作与后果承担能力不匹配
  6. A11.02.6注意力持续时间与任务长度的匹配
  7. A11.02.7误操作频次高，撤销需求高于成人
  8. A11.02.8学龄前、学龄与青少年不可合并为一个用户群
  9. A11.02.9适龄设计准则与未成年人法规约束