Oindri Aurunima Sarker

探索孟加拉国聋人教育中的人工智能机会：通过教师和家长视角理解设计需求

Bhuiyan等人通过访谈孟加拉国教师、家长及聋人学生，提出人工智能可作为视觉、语言和情感稳定性的支持工具，为南半球聋人教育设计提供具体方向。