Anmol Mansingh

在这里，GPT做出了一个选择，而每一个选择都可能带有偏见：学生如何通过终端用户审计活动批判性地参与LLMs

Prabhudesai等人研究学生批判性参与LLM的方式，发现无AI素养学生难以自行评估模型偏见，但结构化终端用户审计可引导其进行集中思考和目的性互动。