helpResearch question患者自我管理、日记与反思工具
抑郁症患者如何利用多种技术工具（数字与非数字）进行日常自我管理？CHI '25
Direction: 健康、医疗与福祉
患者自我管理、日记与反思工具
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这些技术工具的组合（工具包）具备哪些关键特性？CHI '25
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如何设计新的技术工具更好地适应用户的抑郁症自我管理需求？CHI '25
lightbulbPractical problem患者自我管理、日记与反思工具
抑郁症患者难以找到并组合适合日常自我管理的技术工具。CHI '25
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语音交互的AI日记系统能否帮助帕金森病患者克服传统健康日记工具的使用障碍？CHI '25
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如何通过个性化追问和语音输入提高帕金森病患者症状记录的深度和准确性？CHI '25
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利用大语言模型（如GPT-4）和检索增强生成技术（RAG），能否提升健康日记的交互质量和用户体验？CHI '25
lightbulbPractical problem患者自我管理、日记与反思工具
帕金森病患者因运动和非运动障碍难以使用传统健康日记工具。CHI '25
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声音代理如何支持情绪记录，并为混合心理健康护理提供更多便利？CUI '24Application of Voice Agents for Emotion Logging in Hybrid Mental Health Care: Perspectives of Mental Health Practitioners
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心理健康从业者如何看待声音代理在情绪记录中的潜力与挑战？CUI '24Application of Voice Agents for Emotion Logging in Hybrid Mental Health Care: Perspectives of Mental Health Practitioners
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设计哪些功能可以缓解声音记录带来的隐私担忧和数据噪声问题？CUI '24Application of Voice Agents for Emotion Logging in Hybrid Mental Health Care: Perspectives of Mental Health Practitioners
lightbulbPractical problem患者自我管理、日记与反思工具
用户情绪记录费时、低效且隐私难以保障。CUI '24Application of Voice Agents for Emotion Logging in Hybrid Mental Health Care: Perspectives of Mental Health Practitioners
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心理治疗中，患者在完成课间作业时面临哪些主要挑战？CHI '24
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患者和治疗师如何调整心理治疗课间作业以更好地适应患者需求？CHI '24
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技术如何动态支持心理治疗课间作业的个性化和情境调整？CHI '24
lightbulbPractical problem患者自我管理、日记与反思工具
心理治疗患者难以完成课间作业，因任务难度不匹配或缺乏支持。CHI '24
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青少年在使用个人信息学（PI）工具时如何自主选择和设定追踪目标？CHI '21
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青少年如何解释和赋予个人信息学工具中数据的意义？CHI '21
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个人信息学工具如何影响青少年的情绪管理和个人发展？CHI '21
lightbulbPractical problem患者自我管理、日记与反思工具
青少年不愿使用缺乏自主性和个性化的追踪工具。CHI '21