GestApt：面向 CAD 任务的集成手势与推荐功能的触控笔交互界面Yan 等人设计 GestApt 触控笔界面，通过 GRU 神经网络预测工具栏动态预测用户下一动作，CNN 手势识别模块处理未预期操作，显著减少 CAD 建模任务完成时间并降低非惯用手工作负荷。2026GYGe Yan et al.Zhejiang University手部手势识别原型设计与用户测试电路制作与硬件原型IUI
DuoDrama：通过LLM辅助的人类反思支持剧本精炼Tang 等人提出DuoDrama系统，通过ExReflect工作流让AI在体验和评估角色间切换以生成剧本反馈，14名专业编剧验证其提升反馈质量与反思深度。2026YTYuying Tang et al.The Hong Kong University of Science and Technology大语言模型（LLM）的人机协作AI 辅助创意写作创意协作与反馈系统CHI
Rob2HanD：用于IMU交互数据集生成的LLM驱动机械臂Liu 等人提出Rob2HanD工具，利用LLM调节机械臂运动快速生成IMU交互数据集，在少样本/零样本条件下实现数据增强，经真实数据集验证可支持多样化个性化精细手部交互任务。2026JLJiangyuan Liu et al.Zhejiang University手部手势识别人体姿态与行为识别生成式AI（文本、图像、音乐、视频）CHI
Req2CAD：连接功能需求与参数化CAD模型以支持概念化3D设计Jing等人提出Req2CAD系统，通过功能分解和功能-结构推理将功能需求转化为概念化CAD模型，支持多模态意图表达和快速模型创建，为人机协同3D设计提供新途径。2026QJQianzhi Jing et al.Zhejiang University代码创作与计算艺术原型设计与用户测试计算方法在HCI中的应用CHI
Y-zipper：用于快速可逆组装的3D打印柔性-刚性转换机制Li 等人提出 Y-zipper 三面3D打印拉链结构，实现柔性条带到刚性杆的快速可逆转换，开发专用滑块支持三种驱动方式及四种运动原语。2026JLJiaji Li et al.MIT形变界面与软机器人材料电路制作与硬件原型可定制与个性化物件CHI
Xspine：利用多材料FDM 3D打印将运动传感能力集成到动态结构中Li等人开发Xspine方法，利用多材料FDM 3D打印将柔顺机构和导电电路嵌入几何结构，实现单次打印即可检测大变形并感测运动。2026MLMingming Li et al.Zhejiang University形变界面与软机器人材料电路制作与硬件原型可定制与个性化物件CHI
GuideMe：基于视觉语言模型的辅助老年人独立学习智能手机应用系统Fang 等人提出 GuideMe 视觉语言模型系统，通过分析多模态情境、澄清问题意图及现场指示手势，显著降低老年人智能手机学习认知负荷，效率可比肩面对面指导。2026KFKairong FANG et al.The Hong Kong University of Science and Technology (Guangzhou)老年人友好技术设计大语言模型（LLM）的人机协作AI 辅助决策与自动化系统CHI
带狗去公园：用于自闭症儿童自然环境中联合注意训练的四足机器人Fang等人开发四足机器狗作为自闭症儿童联合注意训练伙伴，4周干预显著改善JA表现，出现运动模仿等自发性社交行为，为自然环境移动机器人干预提供初步证据。2026YFYuyang Fang et al.Zhejiang University机器人在教育与医疗中的应用认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）特殊教育技术CHI
使多模态大语言模型成为可靠的图表数据提取器：基准测试与训练框架He 等人构建无标签图表基准测试评估多模态大语言模型能力，提出渐进学习训练框架，使 7B 模型达到最优性能，有效支持可靠的图表数据提取混合工作流。2026YHYuchen He et al.Zhejiang University生成式AI（文本、图像、音乐、视频）大语言模型（LLM）的人机协作交互式数据可视化CHI
Cerebra：在交互式SQL编写中对齐隐式知识Zhou 等人设计Cerebra交互式SQL工具，通过从历史脚本自动检索隐式知识并在树视图中呈现，支持迭代优化以改进定制SQL编写。2026YZYunfan Zhou et al.Zhejiang University大语言模型（LLM）的人机协作可解释人工智能（XAI）计算方法在HCI中的应用CHI
WeavePrint：基于参数化编织结构的编织类增材制造生成方法Cao 等人提出 WeavePrint 参数化多材料增材制造方法，通过编织逻辑与计算生成结合，实现四种运动原妙的可预测变形，应用于可穿戴支撑和康复设备。2026JCJiacheng Cao et al.Zhejiang University形变界面与软机器人材料形变材料与四维打印可定制与个性化物件CHI
可视化分析树：促进初学者的对话式可视化分析Qu 等人提出ToA方法将对话式可视化分析构建为交互式分析树，帮助初学者追踪分析旅程，消除任务失败并提升每轮洞察力达58.3%，促进可视化分析民主化。2026FQFeiyuan Qu et al.Zhejiang University交互式数据可视化探索式搜索与信息探寻可解释人工智能（XAI）CHI
MusicScaffold：通过生成式AI桥接机器效率与青少年创意教育中的人类成长hu 等人提出 MusicScaffold 框架，将生成式AI从工具转变为青少年音乐创作的脚手架，通过四周期研究发现可增强认知特异性、行为调节和情感自主性。2026ZHzhejing hu et al.The Hong Kong Polytechnic University生成式AI（文本、图像、音乐、视频）编程教育与计算思维儿童早期教育技术CHI
SootheMind：探索音乐引导情绪调节的部位特异性振动触觉和热触觉刺激Wang 等人通过EEG和主观评分研究音乐引导的情绪调节，发现耳朵增强唤醒度、颈部产生情境效应、手腕调节愉悦感，组合刺激实现更平衡沉浸的体验。2026KWKun Wang et al.College of Computer Science and Technology, Zhejiang University振动反馈与皮肤刺激触觉可穿戴设备情绪感知可穿戴设备CHI
NoteFlow：利用图表作为视觉窗口实现一致且持续的数据流追踪Tian 等人开发 NoteFlow，利用图表作为视觉窗口帮助数据科学家验证数据状态并追踪关键属性演变，解决探索性数据分析中的状态追踪难题。2026YTYuan Tian et al.Zhejiang University交互式数据可视化数据驱动的个人决策用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
HyperMOOC: 基于概念嵌入可视化的MOOC视频增强Ye等人提出HyperMOOC系统,利用多符号设计和时间线径向可视化增强MOOC视频,帮助学习者把握概念认知路径,实验显示学习效果和满意度显著提升。2026LYLi Ye et al.Hangzhou Dianzi University交互式数据可视化在线学习与 MOOC 平台智能辅导系统与学习分析CHI
CritiqueCrew：编排多视角对话式设计批评Chen 等人开发 CritiqueCrew Figma 工具，通过多角色（UX、PM、工程师）对话式编排将静态问题清单转化为交互式修复建议，在两项对照实验中显著提升设计质量与用户体验。2026XCXiaojiao Chen et al.Zhejiang University创意协作与反馈系统原型设计与用户测试生成式AI（文本、图像、音乐、视频）CHI
PoemPalette：通过绘画与诗歌的意象领域对齐促进诗歌创意探索与基础理解Zhang等人提出PoemPalette工具，基于中国古典美学IA-PP理论，通过场景图生成和LLM代理辅助诗歌创意探索与基础理解，为AI协作创作工具引入文化理论指导。2026YZYing Zhang et al.Zhejiang University生成式AI（文本、图像、音乐、视频）大语言模型（LLM）的人机协作创意协作与反馈系统CHI
RECALLbot：为人机关系设计能动记忆与互惠披露Jiang 等人开发了 RECALLbot 社交聊天机器人，通过构建能动记忆（包括“自我记忆”和“我们记忆”）和自适应互惠披露策略，增强聊天机器人社会身份认知，促进用户更频繁和更深层的自我披露，并提升信任感。2026ZJZhaojun Jiang et al.Zhejiang University智能语音助手（Alexa、Siri 等）会话代理的人格与拟人化情感化人机对话CHI
大型语言模型的隐私悖论：用户认知与个人身份信息泄露的现实Cheng 等人揭示主流LLMs可高成功率泄露邮箱和电话号，研究发现用户尽管担忧PII泄露但仍因效用感知继续使用，呈现隐私认知与行为的显著悖论。2026SCShuai Cheng et al.Zhejiang University可解释人工智能（XAI）隐私设计与用户控制数据隐私感知与决策CHI