瞬时压力源记录与反思可视化：可穿戴设备压力管理的启示Neupane 等人开发可穿戴设备应用并开展100天实地研究，证明生理触发的压力提示和可视化反馈可使压力强度和频率降低，促成14种行为改变。2024SNSameer Neupane et al.University of Memphis心理健康应用与在线支持社区睡眠与压力监测CHI
关于丧失的“对话”：理解聊天机器人技术如何用于支持哀悼中的人们。Xygkou 等人通过10位哀悼者访谈，揭示聊天机器人可通过七种角色帮助应对悲伤，扮演倾听者、已故亲人模拟等情感支持功能2023AXAnna Xygkou et al.University of Kent对话式聊天机器人心理健康应用与在线支持社区边缘化群体赋权CHI
教学观众参与游戏直播的设计空间映射Striner等人通过主题分析创建游戏直播观众参与设计空间地图，揭示代理、节奏和社区主题关系，为学生设计师提供比较和反思工具。2021ASAlina Striner et al.Centrum Wiskunde & Informatica (CWI)多人与社交游戏直播与观赛体验（Streaming）CHI
设计交互式支架以促进对同伴反馈的反思Cook 等人针对项目式学习中学生难以深入反思同伴反馈的问题，设计了三种交互式支架，发现先自我反思再团队反思的策略最为有效，并提出具体设计指南。2020ACAmy Cook et al.协作学习与同伴教学DIS
利用移动传感器基于呼吸相的哮鸣音检测评估肺阻塞的严重程度Chatterjee 等人利用移动传感器通过呼吸阶段喘息感知评估肺阻塞，131名受试者检测F1达87.96%，与肺功能测试相关性-0.22 (p=0.024)2020SCSoujanya Chatterjee et al.University of Memphis远程医疗与远程患者监测生物传感器与生理监测CHI
CFar：一种提高协作代码审查中沟通、生产力和审查质量的工具Henley 等人设计 CFar 工具，基于程序分析自动化代码审查，在微软通过混合方法验证，显著提升协作代码审查的沟通效率、生产力和审查质量。2018AHAustin Z Henley et al.University of Memphis开源协作与代码审查原型设计与用户测试CHI