技术与传统的碰撞：探究巴基斯坦家庭中支持老年人的机器人用户接受度与参与度Ahmad 等人通过在巴基斯坦家庭中让14名老年人与乌尔都语机器人进行3天交互，揭示了文化敏感设计的重要性和机器人作为陪伴者的角色，为社会辅助机器人支持老年人提供了设计考量。2026SASunbul M. Ahmad et al.Cardiff University社交机器人交互老年护理与认知症照护老年居家辅助系统CHI
街头景象：非正规居住区生成式人工智能视频的公共设备Bailey 等人在孟买达拉维贫民窟部署 Street Scenes 公共生成式 AI 视频设备，让路人拍照并生成短视频，用于娱乐、自我展示和社区传播。2026GBGavin Bailey et al.Swansea University生成式AI（文本、图像、音乐、视频）发展中国家与HCI4D参与式设计（Participatory Design）CHI
减少重绘，多加探索：草图到图像的建议与补全Zhao 等人提出 AutoSketch 和 BackSketch 两种草图到图像交互技术，分别在生成前通过 AI 补全扩展草图，生成后将图像转回可编辑草图，显著提升用户探索性和表达力。2026ZZZeyu Zhao et al.Swansea University生成式AI（文本、图像、音乐、视频）创意协作与反馈系统代码创作与计算艺术CHI
"那会很糟糕"：放射科医生在撰写报告时如何与 VUI 系统交互Clark 等人通过实验室研究和访谈，探索放射科医生在诊断报告中使用语音用户界面的交互方式，建议加强 VUI 系统操作培训以提升安全性。2025RCRory Stuart Clark et al.Voice TechnologyCSCW
"我想要只属于我的图表"：以社区参与式设计支持重新安置社区的门诊医疗服务Chen 等人通过与苗族社区的参与式设计工作坊，识别出代际健康支持等四类社区资产，为开发利用患者现有优势的门、改善医疗服务体验的健康技术提供设计建议。2025ZCZhanming Chen et al.HealthCSCW
啊，机器人：当机器人像真人一样说话时会怎样？Foster 等人指出当前社交机器人普遍使用单一标准沟通风格，呼吁研究者考虑社会语言因素，并设计支持英国不同地区本地沟通风格的机器人以提升用户参与度。2025MFMary Ellen Foster et al.智能语音助手（Alexa、Siri 等）多语言与跨文化语音交互会话代理的人格与拟人化CUI
探索印度视障或低视力人士使用物体识别技术的经验India 等人采用七天日记和访谈，研究印度视障人士使用对象识别技术，提出基于相互依赖框架的辅助技术设计指南。2025GIGesu India et al.Swansea University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）通用设计与包容性设计CHI
为移民社区设计健康技术：探索医疗保健提供者的患者沟通策略Chen等人通过15位医疗提供者访谈，识别出认可、社区参与、渐进护理和适应性沟通等策略，强调文化能力对移民社区健康技术设计的重要意义。2025ZCZhanming Chen et al.University of Minnesota, College of Design心理健康应用与在线支持社区社区参与与公民技术边缘化群体赋权CHI
我们应该如何设计技术以满足那些不愿一起参加设计活动的多元利益相关者的需求？OTUU等人提出冲突敏感设计方法，利用调解技术解决尼日利亚警察与公民不愿共同设计的冲突，为社区警务技术收集和分析设计输入。2025OOOBINNA OGBONNIA OTUU et al.FEDERAL POLYTECHNIC OKO, NIGERIA, COMPUTER SCIENCE DEPARTMENT; SWANSEA UNIVERSITY, COMPUTER SCIENCE DEPARTMENT激进主义与政治参与边缘化群体赋权参与式设计（Participatory Design）CHI
培养未书写语言的口语技术Reitmaier 等人通过参与式方法为无书写语言开发口语信息检索系统，仅用不到4小时口语数据激发适合口头环境的媒体检索用例。2024TRThomas Reitmaier et al.Swansea University语音用户界面（VUI）设计智能语音助手（Alexa、Siri 等）发展中国家与HCI4DCHI
社区声音的益处：理解HCI4D中社区声音纳入的框架Saha 等人提出包含理解情境、产生同理心、利用本地知识及建立信任四个维度的社区声音框架，为CSCW和HCI4D实践者在发展中国家社区的工作提供系统性指导。2023MSManika Saha et al.InclusionCSCW
为员工发声的嵌入而设计Abdulgalimov 等人在大学应对新冠危机的项目中，探索嵌入员工声音系统的设计，考虑保障、有界责任和偏见反思性等因素以促进组织决策中的员工参与。2023DADinislam Abdulgalimov et al.Workplace ICSCW
骑车人骑车时使用的技术Porcheron 等人通过民族志研究和360度动作相机纵向追踪骑车者，揭示骑行者根据不同目的选择技术使用时机的四种模式。2023MPMartin Porcheron et al.Swansea University, University of Nottingham微出行（电动自行车、电动滑板车）交互CHI
在鲜少被听见的语言使用者社区中开展自动语音识别开发Reitmaier 等人针对语言少数群体开发 ASR 工具包，包含信息收集设备、众包转录应用及演示系统，通过社区参与揭示技术与社会挑战，质疑现有 ASR 开发方法的合理性2023TRThomas Reitmaier et al.Swansea University多语言与跨文化语音交互发展中国家与HCI4D用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
从CHI 2017到CHI 2022的经验研究中的研究伦理、开放性和透明度的变化Niksirat 等人分析 CHI 2017 与 2022 论文在研究伦理、开放性和透明度方面的变化，涵盖 45 个标准；结果显示 18 个标准有改进，其中透明度改进最显著（10/17），系统验证准确率高2023KNKavous Salehzadeh Niksirat et al.University of Lausanne研究伦理与开放科学CHI
从无症状者到僵尸：基于可视化的疾病模型教育McNeill 等人开发交互式可视化工具解释COVID-19疾病建模，采用无插电活动和交互性设计，面向140名儿童工作坊评估有效性2023GMGraham McNeill et al.University of Warwick, King's College London医疗与科学数据可视化STEM 教育与科学传播CHI
拼凑起来：与智力障碍人士进行一年的电子和编程互动的见解Ellis 等人与智力障碍人士开展为期一年的电子编程项目，通过课程观察和访谈发现物理具身交互和群体支持能显著提升参与者的解决问题信心与创造力。2023KEKirsten Ellis et al.Monash University特殊教育技术CHI
低资源语言使用者的自动语音识别系统的机遇与挑战Reitmaier 等人通过跨学科合作（ASR+HCI）开发低资源语言语音识别，在南非和印度社区收集语音数据并现场测试，支持WhatsApp语音消息应用。2022TRThomas Reitmaier et al.Swansea University多语言与跨文化语音交互可解释人工智能（XAI）认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）CHI
简洁明了：语音助手响应行为的比较Haas 等人实现三种回应风格的语音助手，发现简短回应与完整句子同样有用且更有效率，建议VAs应可定制以适应用户。2022GHGabriel Haas et al.Ulm University语音用户界面（VUI）设计智能语音助手（Alexa、Siri 等）CHI
光进光出(LiLo)显示器：收集和操纵光线以提供新型通信形式Seunarine 等人受自然光现象启发，开发SolarPix、ShadMo、GlowBoard三款光能驱动的通信设备，通过跨文化研讨会验证设计价值。2022KSKrishna Seunarine et al.Swansea University可持续性 HCI（Sustainable HCI）生态设计与绿色计算数字艺术装置与交互表演CHI