“展示它，而不仅仅是说出它”：软件指导中指令多模态的互补效应Poh 等人发现视觉注释和远程控制可补充语音教学，但会侵入学习者能动性，教师需权衡教学精度与数字领地所有权。2026EPEmran Poh et al.Singapore Management University智能辅导系统与学习分析用户研究方法（访谈、调查、观察）原型设计与用户测试CHI
交互增强指令：建模人-GenAI协作中提示与交互的协同作用文本提示是人类与生成式AI（GenAI）通信最常见的方式。虽然方便，但传达细粒度和指代性意图具有挑战性。一个有前景的解决方案是将文本提示与精确的GUI交互相结合，如拖拽和点击。然而，缺少正式模型来捕捉提示与交互之间的协同设计，阻碍了它们的比较和创新。为填补这一空白，通过迭代和演绎过程，我们开发了交互增强指令（IAI）模型，这是一个紧凑的实体-关系图，形式化了交互与文本提示的组合如何增强人类-GenAI通信。利用该模型，我们从先前工具中提炼出12个 recurring和可组合的原子交互范式，验证了我们模型促进系统性设计特征化和比较的能力。四个使用场景进一步展示了我们模型在应用、改进和创新这些范式方面的实用性。这些结果说明IAI模型在描述性、区分性和生成性方面的能力，以塑造未来GenAI系统。2026LSLeixian Shen et al.The Hong Kong University of Science and Technology生成式AI（文本、图像、音乐、视频）大语言模型（LLM）的人机协作原型设计与用户测试CHI
可视化同步远程协作的挑战Brehmer 等人系统梳理了可视化同步远程协作的 16 项挑战，涵盖五种核心协作活动，并将其归类为技术、社会、AI 辅助和评估四类研究问题。2026MBMatthew Brehmer et al.University of Waterloo交互式数据可视化远程工作工具与体验多用户大屏协作CHI
BAIT：受视觉错觉启发的移动数据可视化隐私保护Cheng 等人提出 BAIT 方法，通过叠加干扰可视化并利用视觉错觉原理调整视觉通道，在不同观看距离下实现让所有者看清原作、让旁观者被误导的隐私保护效果。2026SCSizhe Cheng et al.Nanyang Technological University不确定性可视化隐私设计与用户控制数据隐私感知与决策CHI
盲人和低视力人群听觉手势引导的可行性研究Abe等人设计VERBAL和FYF两种听觉引导方法帮助视障人士手部导航，其中FYF声化引导错误率仅4.17%，证明了听觉手势引导的可行性。2026YAYuki Abe et al.Hokkaido University振动反馈与皮肤刺激音频无障碍（字幕、手语、振动）运动障碍辅助输入技术CHI
运动介导的创造力：弥合具身技能训练与数字表达的鸿沟Bolonghege 等人提出运动介导的创造力框架，通过结构化练习、专家反馈和创意提示帮助新手提升运动流利性，弥合数字绘画中愿景与执行的差距。2026PBPasindu Bolonghege et al.University of Moratuwa触觉可穿戴设备形变界面与软机器人材料原型设计与用户测试CHI
向谁解释很重要：通过向具有不同教学角色的对话代理解释来学习Xu 等人比较对话代理的三种教学角色，发现 Tutee 引发高认知投入、Peer 促进沉浸协作、Challenger 增强批判性思维，为教育代理设计提供指导。2026ZXZhengtao Xu et al.National University of Singapore智能辅导系统与学习分析大语言模型（LLM）的人机协作对话式聊天机器人CHI
重新审视教学评估报告：设计人工智能转化的学生反馈以促进教师参与Shang等人提出基于语言模型重新设计教学评估报告的方案，通过6种原型探索不同分析策略与呈现格式的组合，受访16名教师验证了该设计可匹配改进教学、快速获取洞见等不同目标需求。2025RSRuoxi Shang et al.Technology Use in Higher EducationCSCW
EmoShortcuts：用于社交混合现实化身的情感表达身体增强Seo 等人提出 EmoShortcuts 框架，通过AI生成富有表现力的身体手势增强化身情感表达，头显追踪受限情况下可自适应增强手势，16人研究验证显著提升表达准确性和降低认知负荷。2025HSHyunA Seo et al.混合现实工作空间XR 中的身份认同与化身（Avatar）UIST
破解神盾：用于提升隐私保护漏洞意识的对抗性基于大语言模型的游戏Fu 等人开发基于对抗性 LLM 的严肃游戏 Cracking Aegis，玩家通过欺骗策略从 AI 提取敏感信息，提升现实世界隐私漏洞认知。2025JFJiaying Fu et al.严肃游戏与功能游戏数据隐私感知与决策暗黑模式（Dark Patterns）识别DIS
增强深思熟虑性：评估多模式反思提示的影响Yeo 等人研究多模态反思提示对在线审议质量的影响，发现角色扮演类提示最宜采用文本模式，故事讲述类提示最宜采用视频模式。2025SYShunYi Yeo et al.Singapore University of Technology and Design参与式设计（Participatory Design）互动叙事与沉浸式故事CHI
提示具身AI代理：具身和多模态信号如何影响提示行为Zhang 等人设计具身VR代理响应多模态信号，发现与能展示空间理解能力的代理互动可使错误减少30%，并提升用户满意度与信任度。2025TZTianyi Zhang et al.Singapore Management University全身交互与体感输入语音用户界面（VUI）设计VR 中的社交与协作CHI
罗纳尔多是个装模作样的人！：在线论坛中生成式AI的使用如何影响辩论Zeng 等人分析在线足球论坛中GenAI对辩论的影响，发现参与者利用ChatGPT生成攻击性且存在逻辑谬误的帖子，揭示了AI辅助辩论中的极化现象。2025YZYuhan Zeng et al.City University of Hong Kong, Department of Computer Science生成式AI（文本、图像、音乐、视频）社交平台设计与用户行为虚假信息与事实核查CHI
《我能在晚上跑步！》：使用增强现实技术支持低视力跑者夜间导航跑步Abe 等人设计RunSight AR辅助系统，通过头戴显示器增强低视力跑者环境感知，8名用户平均安全跑步3.44公里，解决夜间"呼叫者式"引导跑步难题。2025YAYuki Abe et al.Hokkaido University, Human-Computer Interaction LabAR 导航与情境感知视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
网络感知：在网络世界中寻找一种无痛可测量的新感觉，以实现计算中的情感意识Okoshi 等人提出网络感受新概念，通过智能手机传感器测量用户内感受，10天实验验证该方法可应用于日常情感识别，为情感计算提供新途径。2025TOTadashi Okoshi et al.Keio University, Faculty of Environment and Information Studies脑机接口（BCI）与神经反馈生物传感器与生理监测CHI
SmarTeeth：使用耳内麦克风增强手动刷牙Yang 等人设计 SmarTeeth 耳内刷牙监测系统，利用麦克风捕捉骨骼传导的刷牙声并用深度学习识别牙位，六区域检测准确率达92.7%。2025QYQiang Yang et al.University of Cambridge, Department of Computer Science and Technology生物传感器与生理监测电子纺织品（E-textiles）环境感知与上下文计算CHI
W4-Groups：通过移动感知建模群体行为的谁、什么、什么时候、在哪里Atrey 等人提出 W4-Groups 框架，通过 WiFi 和位置数据自动检测群体行为的时间空间特征，在两个数据集上达到92%准确率，可应用于群体活动预测和行为分析。2024AAAkanksha Atrey et al.Session 3f: Enhancing Virtual Presence and InteractionCSCW
ClearSpeech：通过内耳和外耳麦克风提升耳塞语音质量Ma 等人提出 ClearSpeech 系统，结合耳塞的内耳和外耳双麦克风进行语音增强，在嘈杂环境中可将语音质量提升 40%，显著改善真无线耳塞的通话体验。2024DMDong Ma et al.触觉可穿戴设备语音用户界面（VUI）设计UbiComp
BreathPro：使用智能耳穿戴设备监测跑步时的呼吸模式Hu 等人开发 BreathPro 系统，利用耳穿戴设备传感器实时监测跑步时的呼吸模式，为运动健康监测提供新方案。2024CHChangshuo Hu et al.健身追踪与运动监测生物传感器与生理监测UbiComp
对话式定位：通过智能对话实现室内人体定位Sheshadri 等人提出 Conversational Localization 方法，通过智能对话交互实现室内人体定位。2024SSSmitha Sheshadri et al.多语言与跨文化语音交互AR 导航与情境感知UbiComp