日常设计与"围绕"：在城市社会技术变革中排练替代方案Lu 等人提出"围绕"概念框架，通过纽约和底特律的民族志研究，说明城市社区如何在治理与发展基础设施的缝隙中排练替代性生活与关系方式。2026ALAlex Jiahong Lu et al.Rutgers University社区参与与公民技术科技伦理与批判性HCI发展中国家与HCI4DCHI
大型语言模型在同伴主导的社区行为健康服务中的应用：理解同伴专家与服务用户对机会、风险与缓解策略的视角同伴主导组织（PRO）提供基于生活经验的、基于恢复的关键行为健康支持。随着大型语言模型（LLM）进入这一领域，其规模、对话性和不透明性为情境化、信任和自主性带来新挑战。我们与新泽西州合作支持项目（CSPNJ）——美国东北部的一个州级PRO——合作，使用漫画引导法（comicboarding）这一协作设计方法，与16名同伴专家和10名服务用户开展研讨会，探索将基于LLM的推荐系统整合到同伴支持中的看法。发现显示，根据LLM的引入方式、约束条件和协作使用方式，它们可以通过维持、削弱或放大支持所基于的关系权威来重新配置室内动态。我们在三个张力中识别了机会、风险和缓解策略：桥接规模与局部性、保护信任与关系动态、在效率提升中保持同伴自主性。我们贡献了以生活经验为中心的设计 implication，将信任重新定义为共同建构，将LLM定位为高风险社区主导护理中的关系协作伙伴而非临床工具。2026CPCindy Peng et al.Carnegie Mellon University大语言模型（LLM）的人机协作AI 辅助决策与自动化系统AI 伦理、公平与问责CHI
缓解还是替代？教师如何协商生成式AI在其职业实践中的角色Dangol 等人通过对22名教师访谈发现，教师在采用生成式AI时面临激励与抵抗的双重张力，需在学区政策、专业规范与个人价值观间进行复杂协商以平衡工具承诺与风险。2026ADAayushi Dangol et al.University of Washington大语言模型（LLM）的人机协作AI 伦理、公平与问责智能辅导系统与学习分析CHI
少即是多：评估动画和交互式演示对幼儿语音辅助计数游戏的影响Karunaratna 等人通过对32名2-4岁儿童的实验发现，语音+动画演示最能促进基数词理解，触摸交互反而因增加认知负荷而妨碍计数，为幼儿多模态教育应用设计提供指导。2026SKSulakna Karunaratna et al.Virginia Tech儿童早期教育技术儿童交互设计语音用户界面（VUI）设计CHI
WhatsApp上同行事实核查的评估Hosamane等人通过WhatsApp实地实验发现亲密联系人事实核查显著提高准确性，但所有干预均未提升用户识别新虚假信息的能力，呼吁培训高社会资本个体作为嵌入式核查者。2026SHSudhamshu Hosamane et al.Rutgers University虚假信息与事实核查社区协作与维基百科CHI
超越沉默：男性如何通过数字社区和数据共享应对不育症Ammari 等人分析 r/maleinfertility 社区帖子与评论，揭示该社区作为混合空间帮助男性克服传统男性意识形态障碍，提供诊断、治疗与归属感支持的运作机制。2026TATawfiq Ammari et al.Rutgers心理健康应用与在线支持社区远程医疗与远程患者监测电肌肉刺激（EMS）控制CHI
反视觉制品：通过 Videovoice 在公共住房中协商监控与监狱化视觉性Lu 等人提出「反视觉制品」概念，通过videovoice项目让公共住房居民记录监控下的生活实践，挑战监狱化视觉性，为被监控者重塑可见与被见的权利。2026ALAlex Jiahong Lu et al.Rutgers University科技伦理与批判性HCI边缘化群体赋权社交平台设计与用户行为CHI
重新审视知识作为代际参与式 speculative design 的（重）定向过程Lu 等人通过黑人社区代际参与式设计项目，将知识共享重新诠释为关系性对齐过程，强调转向情感和集体未来，挑战效率导向的知识观，为HCI提供跨代关系视角。2026ALAlex Jiahong Lu et al.Rutgers University参与式设计（Participatory Design）包容性设计（Inclusive Design）发展中国家与HCI4DCHI
技术介导的父母对COVID-19不确定性研究Joy 等人通过对23位感染COVID儿童的父母进行半结构化访谈，分析社交媒体使用如何调节父母对症状、预后及长期健康影响的不确定性，并基于Mishel疾病不确定性理论提出技术介导的新组件。2025KJKaren Joy et al.Fighting Misinformation, Building BelievabilityCSCW
寻找理解与支持：在虐待与寄养经历交汇处探索在线社区以分享和连接Ammari 等人分析10年Reddit数据，发现跨越寄养与虐待社区的边界用户贡献度高但数量少，提出设计建议以帮助创伤幸存者找到更合适的支持社区。2025TATawfiq Ammari et al.Recovering From a CrisisCSCW
"我们正在失去我们的街区。我们正在失去我们的社区。"：灾难各阶段线上与线下公共领域中社区话语的比较分析Randazzo 等人通过30次访谈揭示创伤后线上身份重建机制，提出破裂身份与 grief bubbles 概念，并借鉴日本金缮艺术为创伤知情在线社区设计提供建议。2025CRCasey Randazzo et al.Recovering From a CrisisCSCW
理解种姓的普遍性：对X上种姓边缘化的批判性话语分析Kirasur 等人对50个X平台高种姓账户进行批判性话语分析，发现其利用平台特性传播种姓至上论并塑造受害者身份，强化在线种姓边缘化。2025NKNayana Kirasur et al.Online & AI HarmsCSCW
金继灵感设计：创伤后在线身份的沟通性重建Randazzo 等人提出碎裂身份与悲伤气泡概念，证明创伤幸存者可通过在线社区遵循金继原则实现身份整合，为创伤知情设计提供新框架。2025CRCasey Randazzo et al.Recovering From a CrisisCSCW
研究人员对驾驶模拟系统的需求：专家访谈的主题分析李等人通过对15名研究人员访谈和主题分析，识别出驾驶模拟器系统的三大需求：参与者体验、研究需求和可操作化要求，为开发更易用的模拟工具提供参考。2025SLStacey Li et al.原型设计与用户测试实地研究（Field Study）AutoUI
摄像头、行动、误报！应对智能家居摄像头的误报洪流Kim 等人通过13位老年人访谈与亚马逊评论分析，识别智能家居摄像头的误报挑战，提出改善可访问性与可用性的设计建议2025SKSunyoung Kim et al.老年居家辅助系统智能家居隐私与安全DIS
理解跨学科医疗环境中个人防护装备的使用：即时交互式合规警报的设计考虑Sarcevic 等人通过分析26例小儿复苏视频和18名护士访谈，识别PPE不合规原因与纠正机制，提出需权衡任务紧迫性设计即时警报以纠正防护装备违规行为。2025ASAleksandra Sarcevic et al.隐私设计与用户控制密码与身份认证数据隐私感知与决策DIS
大型语言模型在质性研究中的应用：用途、张力与意图Schroeder等人访谈20名质性研究者，发现LLM虽具吸引力但存性能与伦理争议，为其合乎伦理使用和辅助研究工具设计提供指导。2025HSHope Schroeder et al.MIT大语言模型（LLM）的人机协作用户研究方法（访谈、调查、观察）研究伦理与开放科学CHI
研究VR作为ADHD大学生学习辅助工具的使用Cuber 等人让27名ADHD大学生使用VR学习，定量结果显示注意力、动力和努力显著提高，VR可为ADHD学生提供公平学习环境。2024ICIsabelle Cuber et al.University of ZurichVR 医疗训练与康复认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）CHI
非自愿合成亲密影像：10个国家的普遍性、态度和知识Umbach 等人调查10国16000余人发现，2.2%受访者曾遭深度伪造色情侵害，1.8%实施过该行为，表明现有法律不足，需数字素养教育和平台检测工具应对2024RURebecca Umbach et al.Google深度伪造与合成媒体检测在线骚扰与反制工具算法公平与偏见CHI
在线监管的旁观者：考察见证帖子删除解释的影响Jhaver 等人在 Reddit 两个社区进行 13 个月准实验研究（590 万用户、8550 万篇文章），发现旁观者看到删除解释后发帖和互动显著增加。2024SJShagun Jhaver et al.Rutgers University内容审核与平台治理CHI