一次又一次从零开始：追溯高中生对块编程负面感知的起源Tran 等人访谈17名高中生，发现他们形成关于计算机科学是语言积累、块编程属于幼儿等非正式理论，这些信念可通过反例改变，呼吁谨慎设计编程工具序列。2026CTCaryn Tran et al.Northwestern University编程教育与计算思维K-12 数字教育工具智能辅导系统与学习分析CHI
ROOTED in Us：通过关系与数据培育社区生态系统的框架Erete 等人提出 ROOTED 框架，基于黑人女性主义思想，通过培育社区数据实践，帮助居民利用本地洞察和数据追求公平结果，实现社区赋能。2026SESheena Erete et al.University of Maryland College Park边缘化群体赋权公民科学与众源数据社区参与与公民技术CHI
修辞与责任：科技公司如何塑造无障碍人工智能Marathe 等人通过批判性话语分析揭示科技公司将AI塑造为解决残障问题的工具，避开公平、能动性和责任等深层结构性问题，引发对AI无障碍叙事的反思。2026AMAparajita S. Marathe et al.University of California, IrvineAI 伦理、公平与问责视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）包容性设计（Inclusive Design）CHI
BiasViz：一个基于项目、叙事中心的学习工具，帮助中学生参与批判性思考AI偏见Darabipourshiraz 等人开发 BiasViz 工具，通过项目式与叙事中心学习帮助28名中学生分析LLM中的AI偏见，成功培养其批判性思考能力并识别个性化探索机会。2026HDHasti Darabipourshiraz et al.Northwestern University大语言模型（LLM）的人机协作AI 伦理、公平与问责编程教育与计算思维CHI
HCI中技术设计的社区咨询委员会：跨性别与酷儿研究的经验教训Liang 等人通过三个社区咨询委员会案例研究，提出促进有意义伙伴关系的四个关键因素，为HCI中社区参与的科技设计提供实践指导。2026CLCalvin A Liang et al.Northwestern University边缘化群体赋权科技伦理与批判性HCI参与式设计（Participatory Design）CHI
面向跨学科、主动式和公众参与的AI伦理的科幻小说Mishra 等人提出将科幻小说作为跨学科AI伦理研究方法，通过作家工作坊实践论证作者应作为专家合作者参与，并制定技术家与作家协作指南。2026AMAchi Mishra et al.Northwestern University设计虚构（Design Fiction）科技伦理与批判性HCIAI 伦理、公平与问责CHI
Noondawind：面向原住民数据获取与环境政策执行的协作设计仪表盘McKenna 等人与奥吉布瓦族合作伙伴协作设计 Noondawind 交互式数据平台，支持社区成员解读环境数据与政策资源，以保障条约权利并强化环境治理。2026JMJulia Aileen McKenna et al.Northwestern University可持续性 HCI（Sustainable HCI）生态设计与绿色计算社区参与与公民技术CHI
现场音乐智能体的设计空间Kim 等人分析 184 个现场音乐智能体系统，构建涵盖使用场景、交互方式、技术与生态系统的全面设计空间框架。2026YKYewon Kim et al.Carnegie Mellon University音乐创作与声音设计工具生成式AI（文本、图像、音乐、视频）创意协作与反馈系统CHI
重新构想社区-产业合作伙伴关系中的参与式敏捷开发Liang 等人通过民族志研究揭示敏捷开发在社区健康软件合作中的参与局限，提出向社区专业知识让步、拥抱分歧与问责重新调整三项指导原则以增强社会韧性。2026CLCalvin A Liang et al.Northwestern University参与式设计（Participatory Design）实地研究（Field Study）心理健康应用与在线支持社区CHI
透过实时选举仪表板看2024年美国大选：管理渐进式计票中的期望与信任Cai等人设计2024年美国大选实时计票仪表板，研究发现其略微提升选民对计票信心，减少对选举欺诈证据的信念，强调查看实时数据的能动性。2026MCMandi Cai et al.Northwestern University交互式数据可视化数据故事讲述（Data Storytelling）数据隐私感知与决策CHI
协同设计 Ripplet：一个基于教师工作流概念模型的 LLM 辅助评估题目创作系统Cui 等人联合 13 位教师开发 Ripplet LLM 辅助评估创作系统，基于迭代双重过程概念模型，使教师创建原本不会制作的形成性评估并改善质量。2026YCYuan Cui et al.Northwestern University大语言模型（LLM）的人机协作参与式设计（Participatory Design）原型设计与用户测试CHI
「聊天，我该离开他吗？」人工智能在情感关系建议中的风险、回报与角色Tseng 等人通过42名用户的问卷与访谈，揭示了用户寻求AI情感建议的角色想象、风险应对策略及民间理论，为设计支持健康数字亲密关系的AI交互提供实践指导。2026ETEmily Tseng et al.Microsoft Research情感化人机对话数字情感表达与传递同理心与情感设计CHI
共同治理：面向社区运营社交媒体的基础设施Hwang 等人通过24人的研讨会提出社区间治理框架，包括模块化、可分叉性和多中心性三个设计原则，为去中心化社交媒体治理提供六大挑战与解决方案。2026SHSohyeon Hwang et al.Princeton University内容审核与平台治理社区协作与维基百科CHI
框架化助人疗法以支持用户参与：心理健康支持短信项目的公开部署因果证据Liu 等人通过3817名用户的随机实验发现，强调帮助自我的助人疗法框架可将书面参与率提升4.6%，并产生更多积极情感词汇，为数字心理健康干预的个性化设计提供因果证据。2026TLTony Liu et al.Mount Holyoke College心理健康应用与在线支持社区行为改变与反思技术同理心与情感设计CHI
"帮我" versus "替我做": 为科学新闻写作中融入LLM的工具设计代理权Nishal 等人通过访谈 20 位科学记者，研究 LLM 写作工具对编辑决策代理权的影响，发现记者接受信息收集类AI但拒绝内容生成类AI以保护专业自主性。2026SNSachita Nishal et al.Northwestern University大语言模型（LLM）的人机协作AI 辅助决策与自动化系统AI 伦理、公平与问责CHI
志愿者版主作为本地信息基础设施中的情境化公民劳动Cotter 等人将本地在线群体志愿者版主的工作概念化为情境化公民劳动，揭示其在填补"新闻荒漠"信息空白、维系社区民主参与中的关键作用。2026KCKelley Cotter et al.Pennsylvania State University内容审核与平台治理社区参与与公民技术CHI
"由非残疾人训练"：评估图像质量如何影响视觉语言模型的产品描述Garg 等人构建1,859张产品图像数据集，发现 VLM 在无质量问题时准确率达98%，但存在质量问题时降至75%，强调了以盲人体验为中心的模型评估必要性。2026KGKapil Garg et al.University of California, Irvine可解释人工智能（XAI）视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计CHI
党派文化在网络心理健康语言中的作用Pendse 等人对218万篇帖子进行大规模观察研究，通过因果推理方法统计匹配共和党、民主党和无党派用户，发现党派文化确实影响在线心理健康支持社区中 distress 的表达方式。2025SPSachin R Pendse et al.Partisan Discourse OnlineCSCW
远程工作中真正重要的是什么？大规模视角下个人、团队与组织因素的理解Garg 等人通过对1526名知识工作者的调查发现，个人熟悉队友等因素对远程工作者重要性最低，揭示了工作场所属性如何影响远程工作感知。2025KGKapil Garg et al.Distributed & Remote WorkCSCW
DeliberationWorks：培养公民组织能力的审议系统Lu 等人开发 DeliberationWorks 审议系统，通过提供背景信息、促进小组讨论和行动规划的两阶段部署，有效提升潜在活动家的集体行动知识与参与度。2025KLKristine J. Lu et al.Activism in a Time of DataCSCW